Séance n°2 - Comment se transmettent les microbes ?

  • Rappel de la séance précédente. Demande à un adulte de te poser les questions suivantes et essaie d'y répondre à l'oral en te rappelant ce que tu as appris la semaine dernière. Si besoin, tu peux retourner lire les documents de la séance précédente. 

1. Les microbes sont-ils vivants ?

2. Peut-on voir un microbe à l’œil nu ? 

3. Grâce à quoi peut-on voir des microbes ?

4. Quels sont les deux types de microbes ? 

5. Que peuvent provoquer les microbes ?

6. Tous les microbes sont-ils mauvais pour notre corps ?

7. Que faut-il faire pour éliminer les microbes ? 

(Réponses : Correction_-_questions_de_rappel_seance_1.pdf)

  • Réponds aux questions suivantes sur une feuille de classeur (Titre: Les microbes) que tu rangeras dans la partie sciences de ton grand classeur. Aide toi de l'expérience des paillettes pour répondre aux questions. 

1. Que représentent les paillettes dans l'expérience ? 

2. Comment se transmettent les microbes ? 

3. Pourquoi nous dit-on qu'il faut mettre la main devant sa bouche lorsqu'on tousse ou éternue ? 

(Réponses : Correction_questions.pdf)

  • Si possible, réaliser l'expérience suivante :

Présenter à votre enfant une bombe d'eau minérale ou un spray avec de l'eau dedans. Si besoin, mimer une quinte de toux ou un éternuement en activant le spray près de sa bouche. Activer la bombe devant une fenêtre de manière à pouvoir observer les particules en suspension sous la lumière. Demander à votre enfant d'observer attentivement ce qui sort de la bombe. Répondre à ces question à l'oral. 

1. A quoi ce spray ressemble-t-il ? 

2. Que remarque t-on des gouttes ?

3. Que contiendraient ces petites gouttes si elles sortaient de la bouche d'une personne malade ?

4. Où iraient ces microbes ? 

5. Que faire pour éviter cela ? 

(Réponses : Correction_-_Experience_n2.pdf)

Renouveler l'expérience du spray en plaçant sa main devant. 

1. Que remarque-t-on ? 

2. Où se déposent alors les microbes ? 

(Réponses : Correction_2_-_Experience_n2.pdf)

Poser sa main humide sur une feuille de manière à ce qu’elle laisse une trace (on verra davantage la trace sur une feuille de couleur).

3. J'ai touché une feuille, où se trouvent les microbes désormais ? 

4. Si je donne la feuille à quelqu'un, que se passera t-il ? 

5. Alors... Que faut-il faire lorsque l'on tousse ou éternue ? 

(Réponses : Correction_3_-_Experience_n2.pdf)


  • Pour finir, regarde la vidéo suivante : http://www.lumni.fr/video/a-quoi-ca-sert-de-se-laver-les-mains